听汤玉婷这样说，叶小天一想的确是这个道理。
整个华省师范大学做家教的人数历年来相加总和绝不在少数。
这么多人难道就没有一个想要成立家教社，将想要做兼职做家教的这股力量整合起来？
想应该是想过的，但是真的去做却又是另一回事！
许多人习惯了夸夸其谈，而不肯脚踏实地。
多得是语言上的巨人，行动上的矮子。
“家教社的社长，你对家教社有什么看法吗？
你来说，我来帮你起草。
如果一切顺利的话，我们说不定能够赶在社团纳新之前得到学校的批复同意成立家教社。”
汤玉婷望向叶小天询问道。
本来叶小天以为汤玉婷说成立家教社不过是句玩笑话，但是，此刻见汤玉婷如此郑重其事，倒是也让叶小天的内心蠢蠢欲动。
试一试又何妨？
叶小天边想边说，“家教社的成员想要加入社团，要么有高考成绩为证或者专业成绩达标才能进入，亦或者取得相应的资格证书，才能有资格说服家长接受他们。
有关学生和家长之间的家教雇佣关系，家教社团也会作为第三方的见证者。
一旦成功成为辅导老师，需要交纳一定比例的费用作为社团基金，用来请学校老师给同学们做指导工作。
而且，家教社的成员最好能够覆盖全校各个专业的优秀学生。
这样，家长也能找到符合心意的辅导老师。
况且，现在不比以前，孩子从小就被父母开始培养各项能力。
单纯的公办教育已经难以满足日趋激烈的竞争。
肯定会有越来越多的家庭为还在找辅导教师。
说不定，私人教育会变得更加普及。”